3月2日，机制学院召开2026年春季学期“开学第一会”。会议以深化职业教育教学关键要素改革为主线，聚焦高技能人才集群培养目标，组织开展专题学习，全面部署新学期重点工作。

会上，机制学院院长杨丰带领全体教职工集中学习了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》《中共湖南省委关于制定湖南省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中关于产业发展和职业教育的相关内容，认真传达2026年全国教育大会精神，并对《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）进行深入解读。杨丰结合文件中提出的专业动态调整、课程设计优化、教材形态创新、教师能力提升、实习实训强化等五大核心任务，立足学院在航空机械制造领域的专业集群优势，对新学期教学工作提出明确要求。他强调，要将教学关键要素改革作为提升人才培养质量的关键抓手，紧密对接航空产业升级和技术迭代需求，推动改革任务深度融入专业建设、课程开发与教学实施全过程，更好服务高技能人才集群培养目标。会上，机制学院党总支书记唐倩、副院长宋福林、贺东京还分别就各自分管领域作具体工作安排。

在经验交流环节，吕勤云老师以《飞机数字化装配与调试》课程为例，分享了课程建设与教学改革方面的实践探索。她介绍，课程建设坚持以岗位需求为导向，主动对接教学关键要素改革要求：一是以企业真实工作流程为参照，重组课程内容，将典型生产任务转化为教学项目，推动课程内容与岗位需求精准对接，为高技能人才集群培养提供坚实支撑；二是运用AI技术辅助制作微课，丰富教材形式，提高数字化教学资源建设效率和使用效果，促进教师数字素养与教学能力协同提升。

此次“开学第一会”进一步厘清新学期教学改革的重点任务和推进路径。与会教职工表示，将结合岗位实际，把教学关键要素改革要求落实到教学各环节，不断提升人才培养与行业需求的契合度，为航空产业高质量发展持续输送高素质技能人才。（机制学院 沈宇峰 供稿 杨丰 审稿）