为全面落实新阶段“双高计划”建设要求，深入推进课程内涵建设，系统提升教师课程开发与实施能力，12月23日下午，我院在第三学术报告厅成功举办课程标准修订专题教研活动。活动聚焦课标修订的时代背景、核心理念与操作规范，通过集中培训与专题研讨，助力教师科学、规范、高效地开展修订工作。各教学院部负责人、教务助理、教改助理、教研室主任、各级“金课”负责人及专职教师代表等近200人参加，现场学习研讨氛围浓厚。

活动伊始，机电学院副院长唐启东作专题分享。他以国家级课程《飞行器部附件修理》为例，从“课程系统化建设”“实训基地协同共建”“数字化教材开发应用”三个维度，深入阐述了高质量课程建设的实践路径。他强调，课程建设应紧密对接行业技术发展，促进理论与实践的融通，并积极运用数字化手段推动教学资源与模式创新，为参会教师提供了富有启发的“金课”建设范例。

随后，教务处书记林文对《课程标准修订工作方案》进行全面解读。她以“对标金课，基因重塑”为主题，从“时代背景：为何必须推进课标更新”的现实要求切入，深入分析了教育变革与产业升级双重驱动下课程标准迭代的紧迫性；进而明确本次修订的核心目标与主旨定位，系统阐释了后续推进的路线图与关键环节。讲解既有理论高度，又贴近教学实际，为全体教师厘清了思路、指明了方向，增强了大家参与课标修订的使命感与行动自觉。

最后，我院副院长彭连刚作总结讲话。他强调课程标准在教学体系中的纲领性作用，指出科学、先进的课程标准是保障人才培养质量、深化教学改革的重要基础，并结合学院实际，客观分析了当前课标中存在的一些共性问题和薄弱环节，并对下一阶段修订工作提出明确思路与具体要求。他要求各教学单位高度重视、精心组织，全体教师深入研讨、凝聚共识，以国家一流课程为标杆，将职教新理念、课程思政、新技术新工艺等有机融入课标，真正实现课程内容的“基因重塑”，持续推动学院人才培养质量提升。

本次教研活动内容充实、重点突出，兼具理论高度与实践指导意义，既是一次重要的工作部署会，也是一场深入的教学研讨会。活动的举办标志着学院课程标准修订工作全面进入实施阶段，为后续各专业、各课程稳步推进修订奠定了扎实基础，对深化教育教学改革、强化内涵建设具有积极的推动作用。（教务处 刘新桥 苏龙 供稿 林文 审稿）

教研活动现场